這一句話，反而把劉紅說的面紅耳赤。

        “于偉老師，我還有個事情想和你說一下。”

        “什么？”

        “我們職業(yè)學校的情況，男孩子多，打架的也多。而學校的規(guī)矩，從一開始就沒有明文規(guī)定，很多時候，都是老師口中的規(guī)矩，學生根本不知道學校要求的是什么？有的老師心情好了，今天一切都好，心情不好的時候，學生的天就是陰雨天。”

        “這……現(xiàn)在情況確實是這樣。”

        “于偉您是學校的老人，看能不能聯(lián)合咱們高一四班的老師，給教導處提一些意見，建立法制班級，法制紀律。每個班級設立一個法制委員，讓他們有權(quán)利和教導處直接溝通，定期開會，解決老師唯我獨尊的情況。”

        “這不好吧！”

        說實話，于偉老師不想管，這哪是建立法制學校，這簡直是給老師帶緊箍咒嗎？自古都是老師管學生，啥時候，學生有權(quán)利監(jiān)督老師了呢？這可不是一個人的利益。這是整個學校老師的利益。

        而且，于偉還知道教導處的王主任對劉紅老師是一個什么態(tài)度，那老頭的賊眼睛，一直在劉紅老師身上盯著呢！劉紅，你在同學心中，有了一個新的形象。但你在老師的群體當中，就是一個異類的存在。

        這人啊，都有人性。你比他弱，他就欺負你，你比他強，他們就合著伙整死你。在歷史上，才華橫溢被人暗地里捅了刀子的，還少嗎？咱這雖然是小地方、小學校。但他也是社會的縮影，太特立獨行，是引火自焚。

        這些道理，于偉老師都懂，但他又不知道怎么和劉紅老師說。劉紅老師確實年輕有活力，對孩子有新的想法，對他們報以新的希望。但不能因為這個，就可以放手去干，這可不行。

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