張榜信神色呆呆的，感覺受到了巨大的沖擊。

        周不器道：“大、中、小學校是鐵飯碗，跟他們搶師資，民營培訓機構很難做到。就像新東方的老師，哪有正規師范院校出身？有的甚至是連高中都沒念完的泥腿子，自學一年英語，就上臺講課去了。”

        “新東方的老師，是靠著個性化教學產生的吸引力。”

        “對，所以他們的老師薪酬太高，動輒上百萬年薪，有著獨特的人格魅力。可這樣的薪資結構，學而思支付的起？”

        “不能。”

        張榜信搖了搖頭，學而思的老師，平均年薪才18萬。

        周不器道：“所以啊，你拿不出高薪，就招不到那些最頂尖的有足夠個性化風采的好老師。就算找到了，也要被行業巨頭以更高的薪資挖走。”

        “可是去了個性化，課堂就缺乏活力了，孩子們就失去上課的興趣了，就跟在學校里上的課一樣了，枯燥乏味，怎么吸引客戶？”

        “所以，我說的不是去除個性化，而是要去除個人主義，要做標準化的批量生產的個性化。課堂上要活躍氣氛，要講笑話逗孩子們開心，這是必須的。可講什么笑話，怎么逗孩子開心，這些不能讓老師自己決定，而是要讓專家組合議。由專家組設計好套路，讓老師反復練習的背下來，在課堂上表演出來就好。”

        “嘶！”

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