但代價是他可能會遺漏一些孩子們的有趣想法。

        就比如車琳剛才的那個小提速，給整段音樂一股推動力。

        這個想法和處理絕對是天才級的自然流露。

        第一遍小車加速的時候他就捕捉到了小車的想法，可小車彈得有點(diǎn)太快了。

        如果是獨(dú)奏，小車那么處理沒有問題，然而這是合奏，其他孩子跟不上她的想法。

        到了第二遍，小車把提速的沖進(jìn)壓下，有意識的控制導(dǎo)出有意識的結(jié)果。

        這次，隱藏在下面的低音聲部用沉著冷靜的推動給音樂的前進(jìn)帶來一絲活力。

        這就是他可能會遺漏的小驚喜。

        三個孩子看向他，他能說什么呢。

        你們很棒。

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