李安：“那我再問你，三者的唯一目標是什么。”

        馬可：“提速。”

        李安：“那我們要以把一首曲子彈下來作為目標，至少需要做到什么。”

        馬可：“至少應該做到把其中的每一個句子緊密聯系到一起。”

        說著馬可一愣，“額？”

        李安露出得逞的笑容：“你自己也說了，那這首曲子你為什么非要把句子都斷開彈呢，你以前談彈東西不是這樣的。”

        馬可想了想：“老師，最近我想在原有的基礎上提速，但是很技術環節我還做不好，所以就想著先把每個句子都拆成最小單位的零件，然后等逐步練好了再把它們拼到一起。”

        李安心說果然，片刻后語重心長道，“馬可，你的這個想法是絕對錯誤的。”

        李安很少在課上用絕對錯誤來否定一名學生的想法。

        “音樂和你的模型最大的區別就在于他們的出廠狀態是完全相反的。”

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