李安：“.”

        李安示范的這一遍還是完全按照馬可的演奏再在彈，樂句之間的關聯是完全中斷的，他以為馬可能從他的演奏中感受到什么。

        當然，馬可也確實感受到了，但不是他想要的。

        “這樣馬可，我們從上次你提的那個問題開始回顧下，提速環(huán)節(jié)首先需要解決幾個問題。”

        馬可：“三個，聲音問題，技巧問題，準確度問題。”

        李安：“好，那么這三個步驟是不是分開的。”

        馬可：“不是的，老師。”

        李安：“因為想要的聲音是需要落指帶來的，這是技巧需要解決的，而技巧的完成度又是由準確度來衡量的。”

        “這三者之間是緊密相連的。”

        馬可：“是的，老師。”

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