247.幽幽往事：一段關于肌肉與記憶

        音樂脈絡會引導孩子從被動到主動，去記住譜面，再加上聽覺記憶，這個時候，背譜的路徑就不再是單線程或雙線程了。

        這個時候，肌肉記憶在背譜中的權重，也被無形降到最低，單純地成為一種因大量練習而積累下的輔助手段。

        試問，整個過程是不是需要一個對鋼琴教學有高度認知、且負責并有方法的老師。

        可李安為什么嘴上不會這么說。

        因為他還在這條路上摸索，他還年輕，沒有足夠多的教學經歷來支撐他的想法。

        回答每一個琴童家長，他都不能信口就來。

        但是隱隱地，他又覺得這條路徑是正確的，雖然很多時候會很麻煩。

        比如教孩子們從最基本的三要素開始學習分析譜面。

        比如把孩子們組織起來講樂理。

        內容未完，下一頁繼續閱讀