大家都知道如今的車(chē)琳已經(jīng)不是之前的那個(gè)車(chē)琳，可他們不知道連大學(xué)里的音樂(lè)老師也認(rèn)識(shí)車(chē)琳了。

        不，是車(chē)神。

        “我們配合一下。”張老師發(fā)出邀請(qǐng)，“弱起的話(huà)我想這樣，我和你走，可以嗎？”

        此曲為開(kāi)頭特殊的4/4拍，通常的4/4拍以四分音符時(shí)值為單位拍，每小節(jié)有四拍第一小節(jié)開(kāi)始就有四拍，而這首曲目的第一小節(jié)只有一拍，此種開(kāi)頭叫不完全小節(jié)開(kāi)始，也有俗稱(chēng)弱起。

        弱起開(kāi)始的音樂(lè)對(duì)于指揮而言是用特殊手勢(shì)開(kāi)啟的。

        當(dāng)然，如果指揮對(duì)于演奏者極為放心，便會(huì)把開(kāi)頭的弱起部分交給演奏者自行處理，自己再?gòu)南乱粋€(gè)完整小節(jié)起手勢(shì)。

        之前王老師和宋老師在處理開(kāi)頭時(shí)都沒(méi)有把弱起交給小車(chē)。

        “可以嗎？”張老師見(jiàn)鋼琴前的車(chē)琳沒(méi)吭聲，再次耐心詢(xún)問(wèn)。

        小車(chē)并沒(méi)有發(fā)愣，只是她在想怎么做這個(gè)開(kāi)頭。

        試試吧，她心想著，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

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