乖巧。

        “好，現在給你兩分鐘的時間，你先看看第四條譜子?！?br>
        849這套作品是培養鋼琴演奏高技術的預備練習。

        從田宇填寫的學生成長檔案中能看出來，對方是打算讓車琳挑著彈。

        1、2、3條彈完直接跳到6，4、5都沒有彈。

        因為不知道田宇后續為車琳安排怎樣的課程，所以他暫且不評價田宇的教學計劃。

        但從他個任而言，第四條的右手分解和弦練習和第五條的附點節奏三連音斷奏都是格外重要的練習，

        從他個人對于車琳目前綜合水平的判斷，能不能在849里挑著彈。

        可以。

        可他希望車琳能把這套教材完完整整彈下來。

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