于是一節(jié)課下來，學(xué)生們太過專注，做筆記都忘了，好多重要的知識點(diǎn)都沒有記下來，懊悔不已。

        到下課鈴聲響起，他們都有些意猶未盡，紛紛要求顧陌將課間十分鐘利用起來，繼續(xù)講下去。

        真的，聽顧陌講了一堂課他們真的有種此生不悔的感覺。

        這一點(diǎn)都不夸張。

        也不是說其他教授講的不好，只是很顯然，顧陌的授課方式、授課的內(nèi)容更容易調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明明是呆板的課程，其他教授都是單方面輸出式的，可顧陌卻是在輸出知識讓學(xué)生意識到自己學(xué)識淺薄的同時，讓還能讓學(xué)生心甘情愿的跟著她的節(jié)奏走。

        簡單的語言，形象的描述，讓人欲罷不能。

        要是顧陌能一直給他們講課就好了……

        看著顧陌要離開講臺了，有學(xué)生依依不舍的問道；“顧老師，你以后還會來給我們上課嗎？”

        顧陌笑了笑說道；“如果不出意外，應(yīng)該是沒有機(jī)會了。”

        后來，上過這節(jié)課的學(xué)生們紛紛跟當(dāng)天逃課的同學(xué)們說；”今天沒去聽這節(jié)課，是你們的損失。”

        “怎么回事？不是聽說金教授有事沒能去上課嗎？怎么還損失了？”

        很快他們就知道同學(xué)們?yōu)槭裁磳λ麄兲诱n感到遺憾和惋惜了。

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