周冬昇顯然沒有什么心情插花了，他憤憤不平地看著對面，兮兮把手臂隨意地搭在柏逸的肩膀上，心情就更不好了。

        他并沒有用桌上準備好的鮮切花，而是轉(zhuǎn)身把柏逸掛在架子上的干花取了下來插在花泥上，干掉的玫瑰剪去花朵，只剩下帶刺的棕色干枝，胡亂地插在一起，像他亂糟糟的心情。

        “哈哈哈哈哈，叔叔你插的什么呀，好難看。”一旁的小孩看到了周冬昇的作品，發(fā)出了響亮的嘲笑聲。

        “什么呀？你應該叫我哥哥才對！”周冬昇捏了捏小男孩的臉。

        很快，每個人的插花也完成了，柏逸讓大家對自己的作品進行解讀，這是插花課的既定流程。

        一個老奶奶說自己的插花代表青春，像每一朵鮮花一樣開得爭奇斗艷、熱情奔放；一旁的小孫子，也就是剛才嘲笑周冬昇插花的那個男孩捧著腦袋說著：為什么放學了還要做理解呀，我的花沒什么含義，好看就行唄！惹得大家哄堂大笑。大家輪流說完了自己的想法，終于最后一個輪到了周冬昇，大家把目光投向他面前的那束黑色荊棘。

        “這束花代表著我們每個人的人生，處處充滿了黑暗和荊棘，我們在這個荊棘叢里會像只無頭蒼蠅一樣，迷失自我……”大家都驚呆了，氣氛變得凝重起來，仿佛周冬昇在講什么黑暗童話。

        “但是呢，只要我們勇于挑戰(zhàn)自己，不要放棄，始終會在荊棘叢里找到那朵潔白的花。”一旁的兮兮沒等周冬昇把“黑暗童話”念完，就火速地拿起一朵白色芍藥插進了周冬昇的荊棘叢里。

        話音剛落，室內(nèi)響起此起彼伏的掌聲，投出了周冬昇的荊棘叢作為今天的最佳作品。

        這讓周冬昇更不爽了，這樣就顯得兮兮更完美了。課程結(jié)束后，大家拿著各自的插花離去。

        “兮兮，今天辛苦你啦！你早點回去休息吧，這里我來收拾就好。”柏逸拿了塊抹布把桌上的殘枝統(tǒng)統(tǒng)帶進垃圾桶里。

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