「學(xué)習(xí)的重心，你放在哪里？」

        在卡姆契夫的學(xué)務(wù)處，全名是學(xué)生事務(wù)處，那位叫做佩爾·萊希的男孩，又被喊去了辦公室，一人面向兩名老師。

        「你想成為第一個(gè)畢不了業(yè)的人嗎？你覺得這樣很酷的話，那我是不是要喊你一聲酷哥，好聽嗎？你覺得能聽嗎？」較為年長的男老師坐在他的面前，他并非是用譏諷的語氣激怒他，而是滿臉愁容的盯著佩爾。

        「曾經(jīng)也有過學(xué)生，一年當(dāng)五年去讀，我那時(shí)候聽到，也認(rèn)為這個(gè)孩子完了，才二年級(jí)就Ga0這出，但你知道嗎？他最後還是畢業(yè)了，你猜看看為什麼？」

        「…」

        「…沉默不代表閉口不談，這是一個(gè)態(tài)度上的回應(yīng)，孩子，那個(gè)學(xué)生不是因?yàn)槔蠋煛⒔淌趥兎潘拍軓倪@所學(xué)校走出去，他是有努力過的，雖然我沒能親眼看見，可是那個(gè)時(shí)候，不少老一輩的人都認(rèn)可了他的態(tài)度，是的！我要說的就是態(tài)度，他的態(tài)度決定了他能否畢業(yè)，從結(jié)果上來看，他的努力換得該有的尊重，而你如果聽完，還是打算當(dāng)一頭倔驢，SiX不改，那很抱歉，我現(xiàn)在就要給你記第二次警告，除非你能給我一個(gè)理由，讓我既往不咎。」

        佩爾翻了個(gè)白眼，甚至把頭轉(zhuǎn)過去，連看都不想看男老師一眼。

        「佩爾，你真的就這麼討厭學(xué)習(xí)嗎？…那為什麼要進(jìn)來卡姆契夫？」

        「…我只要求一件事，我要換老師。」

        男老師似乎對(duì)於佩爾的妥協(xié)，感到了一定程度的滿意，這是一個(gè)好的開始。

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