巫承煌給他戴上護(hù)腕造型的設(shè)備，問(wèn)道：“終端會(huì)用嗎？”

        陶綏安心想科技的東西隨便摸索一下就知道了，于是自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

        一分鐘后，設(shè)備忽然從手臂上咔咔解體，滑落到大腿上。

        咦？咋回事？

        巫承煌伸手替他把設(shè)備裝回去，按部就班地操作。陶綏安就一步步跟著學(xué)，縱使發(fā)送定位、及時(shí)通訊、標(biāo)注信息、查看輻射指數(shù)都比較簡(jiǎn)單，但陶綏安還是一字不落地聽(tīng)著并且反復(fù)確認(rèn)。

        陶綏安嘗試著使用能力，他確實(shí)被項(xiàng)圈折磨得不輕，哪怕能讓自己不那么煩躁也要好點(diǎn)。

        “后腦酸脹就別繼續(xù)了，那里就是濫用的分界線(xiàn)。”巫承煌換了個(gè)坐姿。

        陶綏安一愣，精神圖景顯示有兩個(gè)不安的個(gè)體，車(chē)?yán)锏膬蓚€(gè)人一個(gè)比一個(gè)煩，除了巫承煌，司機(jī)也是哨兵么？

        巫承煌頓了頓，繼續(xù)說(shuō)：“等到學(xué)院里入了校，可以多找資料，運(yùn)氣好就拜個(gè)師。”

        他望著精神圖景的劇烈波動(dòng)，縱然眼前這人煩躁到了巔峰，仍面不改色地為自己講解，蠻佩服這哥們的……

        電流猝不及防地發(fā)射，陶綏安下意識(shí)伸手捂著脖子，家族懲罰夠變態(tài)的啊……

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