在經(jīng)歷了漫長的兜圈子之后，他聽到了導(dǎo)員真正想問的問題。

        “你室友說你每天花很長時間g坐著什么也不g，有這么一回事嗎？”陳程盡可能降低這個問題的侵犯X。

        方知遠(yuǎn)覺得有些眩暈，他還是第一次意識到這個問題，進(jìn)入大學(xué)之后白天中突然空出的那么多沒有任務(wù)沒有安排的時間，他竟然都這樣度過了嗎？

        他繼續(xù)聽著導(dǎo)員的詢問，問他對社團(tuán)活動和學(xué)生工作的想法，問他的興趣，卻統(tǒng)統(tǒng)答不上來。他高中時就已經(jīng)見識過社團(tuán)和學(xué)生會等各類組織，卻絲毫不覺有參與進(jìn)的愿望。至于興趣，他沒有興趣——這對于他自己來說都是困惑。游戲、短視頻、吃喝玩樂，他連報償式地瘋狂沉迷的念頭都沒有。就像是他當(dāng)時想選文科或是拒絕這個專業(yè)，可能也只是某種不曾意識到的微妙程度上對母親的反抗而已。

        等他從愣怔中回過神來時，導(dǎo)員已經(jīng)在給他推薦箱庭T驗(yàn)、心理中心團(tuán)T項(xiàng)目和生活交流輔導(dǎo)室了。

        他誠懇地感謝老師，卻知道自己絕無可能去參與進(jìn)任何的心理g預(yù)。他在失神狀態(tài)下憂慮的事情是無論如何都對任何人說不出口的，那種隱秘的掙扎牽涉到姐姐，他寧肯為之哀困至Si，也不會冒險將之公諸于人。

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        弟弟是很明顯的早期抑郁癥的癥狀

        之前報志愿的沖突那一章在評論區(qū)里討論過，弟弟是沒有自我的，過于強(qiáng)勢的母親和他自己的“懂事”一直壓制著他，所以他進(jìn)入大學(xué)之后會表現(xiàn)出這種狀態(tài)

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