這個詞很輕。

        輕到像是為了讓他不要尷尬才用的。

        可洛珩一瞬間就明白：不是旁觀，是剝奪。

        他微笑著點頭。

        「好。」

        升級安定環(huán)貼著頸側(cè)，微微發(fā)熱。

        像在提醒他：你的反應(yīng)應(yīng)該更完美一些。

        老師轉(zhuǎn)向全班：

        「今天由學(xué)生會協(xié)助引導(dǎo)。」

        教室門口站著鏡。

        鏡沒有看洛珩，只是低頭確認資料板，像每一個步驟都早就寫Si。他站得很直，像在把自己塞進制度里。

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