「潘靖恒，莫老師有印象嗎？」?

        我快速的在腦海里翻了一遍，彷佛有一個模糊的臉孔，正緩緩的從眼前浮現。正打算仔細回想，吳老師已經悄悄的說出了關鍵。?

        「國一就讀了兩次，被留級的那一位。臉sE有點蒼白的那個長瀏海少年，有印象了嗎？」?

        「呃，我……」老實說，我真的一點記憶也沒有。或許我真的沒看過，所以從吳老師的形容中，想不起有這個人。?

        「不過，」為了擺脫吳老師的失落，我很快的用疑問句接上了一切。?

        「現在國中是義務教育，不可能會有留級吧？」?

        「曠課太多，學校想救也沒輒。進度真的落差太大，額外輔導時態度太差。最後是學校透過家長會長的幫忙，轉介到我們這里補救。主任面對這個燙手山芋，也是很為難。只說我們能救多少算多少。但他還是得要從頭開始讀國三。畢竟國一、二的課程都忘的差不多，斷層接不上的話，即使面臨升學考試，也會困難重重。」?

        「主任可以推掉啊！到時影響我們的成績，太難看的話……」?

        「不可能的。他資質不錯，只是不想讀書而已。況且他們的家長也很迫切，希望我們可以幫忙。成了，你想老板那里會有多大的收獲。」?

        吳老師的暗示其實是明示。間接的證明了有錢人家的公子，是不在乎過程，只在乎成果的荒謬準則。?

        內容未完，下一頁繼續閱讀