康熙深深看著他，嚴肅道：“法是帝王治理國家的刀刃，以法為繩可約束官吏與百姓行為?！?br>
        在帝王的眼中律法就是他的工具，他的武器。

        “帝王奉天之命，恭行天罰，應在律法之上，而百官與百姓，當在律法之下，朕之圣旨，即是法律，”對于這一點，康熙建議胤礽再學習新的書籍《貞觀政要》。

        這些可不是康熙為帝所學到的感悟，而是前人留下。

        胤礽恍然大悟：“所以唐律中提到君臣、官民、良賤在律法面前地位不同，所受懲罰亦不相同，沿襲至今天仍然適用。”

        所以古人說的“王子犯法與庶民同罪”那是現實中不存在的，地位都不一樣了，還怎么同罪呢？

        康熙詫異道：“你連唐律都已經學到了？”

        “兒臣今日聽太傅說秦法之嚴苛，對后世之法好奇，于是翻閱全書，尋找漢、魏晉、隋唐等朝代記錄，尋遍詳解，方知每一個朝代律法都是在變化的，兒臣產生諸多疑惑，這個問題卻只能來問您。”

        “你說?！?br>
        “元朝給蒙人設特權，卻滅亡之快，是因為蒙古留其草原傳統而不沿前朝舊制，以不適宜的律法來治理大片疆域嗎？”

        康熙怔了怔，他沒想到胤礽的學習進度竟然那么快，所思所慮之深，絕不是尋常七歲孩童能夠想到的！

        內容未完，下一頁繼續閱讀