胤礽懵懵懂懂問：“南懷仁是誰啊？”

        “他是從海外來的傳教士，”康熙贊嘆道：“他精通天文地里，為朕傳授了何為‘科學’，亦算是朕的半師，倒是很適合來為保成解答問題。”

        早在地動之時，康熙就發現了胤礽身上存在的問題。

        仙人教授給他的東西領先于世人，卻忽視了大清的傳統風俗，以至于他總會說出一些其他人不理解的話來。

        比如他將地動稱為‘地震’，倒是與海外來的傳教士說法等同，將時辰稱呼為小時。

        海外來的傳教士就將一天分為二十四個小時，康熙學之，將一個時辰定義為大時，半個時辰定義為小時，這才記在了心里。

        其他人不理解，康熙卻聽懂了胤礽的話，至于胤礽之前說的地震強度，地震烈度，從字面意思倒也能理解，這些內容也許南懷仁能夠為他解釋清楚吧？

        胤礽被康熙轉移了注意力，完全忘記了自己之前想要問的問題，轉而追問起了那南懷仁之事。

        康熙對小家伙的熱情應付不及，手中奏折還未處理干凈，只能答應胤礽，會盡快安排南懷仁過來為他授課。

        同時，他囑咐胤礽：“保成日后與其他人說起時間的時候，應該先告訴他們，什么是小時，什么是分鐘，若你不想費力氣去解釋，恐怕需要向上書房的先生們去學習一下大清的算法，這樣才不會遇上雞同鴨講的事，畢竟不是誰都能知道一小時有六十分鐘，一分鐘又有六十秒。自古以來，人們說的是一個時辰、一刻鐘、一柱香、一彈指，保成是國之儲君，古時的稱呼禮儀也很重要。”

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