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        但該來的還是來了。

        高考班和實習班要分班了。

        在這之前,劉紅老師,特意用了一節課的時間,來解釋大學院校的自主招生。但這些需要長時間的外地跑動,而作為職高院校,參加自主招生的并不多,成功案例幾乎沒有。所以,劉紅老師把他稱之為希望。

        如果選擇希望,那么學生將面臨的是什么呢?如果自主招生聯系失敗,他們不僅失去了實習的機會,還有可能在最后的考試中,面臨只有五個高考名額,甚至更少的情況。如果希望成功,所有人都會考大學。

        劉紅老師用了一節課的時間,把這件事說的清楚明白,她就是讓同學們做出正確的選擇,當然,學生的選擇永遠和家長是掛鉤的。

        每個學生,都想和老四共進退,但這種時候,學生的話語權其實并不多。

        ……

        轉天上學,周麗娜就發現,自己的同桌并沒有來,很顯然這個家伙去辦公室了。老師說過,如果有什么事,就來辦公室說。

        其實,就連劉紅老師,也沒有想到,自己第一個面對的學生會是管轄。管轄是一個驕傲的孩子,他和徐明不同,他屬于班級里,另一個小集體的領導者。

        從入學到現在,管轄一直保持著他聰明的一面,咱這么說吧,就算最后要面臨那五個高考名額,以管轄的能力,還是有保證的。

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