劉紅老師說的，正好是他們的理念，他們真的覺得這是學校的進步，是他們選對了。

        “我咋覺得小劉這是有備而來的呢？”

        “對啊！反正我是被打敗了，愿意咋弄咋弄吧。”

        “你被打敗了，那我問你的問題，你想了嗎？”

        林校長頭幾天問過趙世強一個問題，如果這個事情真的執行，那趙世強想到周旋的方法了嗎？林校長這個意思很明顯，那意思就是趙世強，要幫助劉紅老師把這個養豬場建立起來。

        “我沒往那方面想?！?br>
        “你沒想！”

        這一次林校長也有點不高興了，他覺得應該轉換概念，但趙世強有點太鉆牛尖角了。既然這個事情板上釘釘，那總要有實施的辦法，要不劉紅老師的設想，不也成了空談了嗎？

        “我真的沒有那么想，其實我想的更多的是，其實我們還有更多的辦法，搞勤工儉學，劉紅也沒有養豬的偏好，她這么做無非就是讓學生好，你要我們安排好學生的勤工儉學，那劉紅老師就沒有必要在這個問題上支持?！?br>
        林校長琢磨著，他其實也是這么覺得。不到萬不得已，誰愿意在自己的代表純真和歡樂的校園里面，放養著一群豬呢。

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