王曉東露出一個(gè)他自認(rèn)為很溫柔的笑容說(shuō)，剛準(zhǔn)備帥氣地來(lái)一句“交給我就行了”，然而還沒(méi)等他在那張面癱臉上醞釀出感情，正埋頭在a4紙上筆算草稿的陸舟，便頭也不抬，毫不客氣地說(shuō)道：“帶飯，送水，拜托你了。”

        建模、編程、論文都不缺人了，就缺個(gè)跑腿的了。

        別以為躺贏就是那么好躺的，不讓這家伙干點(diǎn)活兒，陸舟心里不平衡。

        王曉東：“……”

        林雨湘倒也沒(méi)怨言，很有干勁地點(diǎn)頭：“嗯嗯，包在我身上了！”

        數(shù)學(xué)建模和論文寫作由一個(gè)人完成的好處就是，很多需要兩個(gè)人進(jìn)行交流才能完成的工作，可以由一個(gè)人完成，不存在隊(duì)友配合默契和表達(dá)理解能力之類的問(wèn)題。

        同時(shí)，在建模論文一把抓的情況下，作為隊(duì)長(zhǎng)的陸舟可以準(zhǔn)確地對(duì)負(fù)責(zé)編程這一環(huán)節(jié)的王曉東下達(dá)命令。

        如此一來(lái)，隊(duì)員之間幾乎不會(huì)產(chǎn)生意見(jiàn)分歧！

        越過(guò)題干信息，問(wèn)題一共有三個(gè)：

        1確定著陸準(zhǔn)備軌道近月點(diǎn)和遠(yuǎn)月點(diǎn)的位置，以及嫦娥三號(hào)相應(yīng)速度的大小與方向。

        2確定嫦娥三號(hào)的著陸軌道和在6個(gè)階段的最優(yōu)控制策略。

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀