“喇叭？”

        “對呀，就是喇叭，這時媽媽要和寶寶面對面坐著，讓寶寶注意到媽媽的動作，對著寶寶輕輕的把小喇叭吹響，再把小喇叭交給寶寶，讓寶寶正確的含住喇叭嘴，媽媽同時對著寶寶做吹的動作，寶寶也會跟媽媽學著吹。”

        “嗯，這游戲簡單。”

        “寶寶，現在對吸東西很是輕而易舉，但是對于向外吹氣卻不算很在行，父母給寶寶喇叭，寶寶首先做到的是吸，如果媽媽對寶寶做吹的動作，寶寶也會試著亂吹，呼呼的吹，對語言的發聲非常重要，經過一段時間的鍛煉，寶寶就會控制自己的用氣，這樣就能很好的訓練寶寶的發聲了。還有就是引導寶寶發生促進語言技能的增長。像現在這么大的時候，寶寶最喜歡模仿別人說話的時候，所以媽媽應該抓住這一時期多進行語言教育，父母此時要對寶寶多說話，要用正規語言，盡量不要使用兒語，內容于寶寶生活密切相關的短語，如周圍的人，食物，玩偶的名稱和日常生活動作的用語。在寶寶能發出不同音節和語調的時候，父母要重視寶寶的發音練習，在寶寶發聲時，不但要給予正確的回應，而且還要創造機會，讓寶寶有發聲的強烈欲望，念兒歌的游戲不僅可以讓寶寶熟悉兒歌，而且還能促進寶寶語言能力的發展。聽懂是寶寶說話的基礎，在寶寶的理解和表達之間，通常會有一個間隔，通過和父母的玩游戲，寶寶會先理解各種圖片的含義，然后才能學會說出來，不過寶寶要學習新圖，要經常練習才行，否則很容易忘記。”

        “嗯，我就說嘛，我們家小嗦啦記憶力咋那么差呢，我給他說了卡片上的圖片是什么，等過一會，他又忘記了，原來不是我們小嗦啦記憶力差，而是沒有找對方法呀。”

        “對呀，這個你得好好注意一下，因為你一直都很缺乏耐心。接下來，我來教你怎樣培養邏輯思維智能，首先媽媽把寶寶的東西如玩具，衣服等和自己的東西放在一起，讓寶寶認出哪個是自己的，哪個是媽媽的，把寶寶的玩具與其他小朋友的玩具放在一起，讓寶寶認出自己的。”

        “嗯，這個應該簡單，小嗦啦，肯定看一眼他都會找出來，因為自己的玩具嘛，經常玩，所以就比較熟悉一些。”

        “呵呵，那不一定，等你讓小嗦啦試過了，你就知道了。”

        “對啊，糖糖，就因為自己經常玩，所以玩膩了，看到別人的小朋友，他肯定會去拿別人的新鮮玩具呢，所以，這一項我覺得你應該像糖媽說的那樣，試過了才知道答案。”

        “嗯，好吧，那你繼續說。”

        “這時候，可以跟寶寶玩一玩玩具去哪了，這可以有效的培養寶寶的邏輯思維能力和判斷能力呢。”

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