周六晚上，蘇芷到第二天凌晨才睡著，周日，蘇芷又睡了一天，晚上靠兩粒褪黑素才睡過去，這個郁悶的周末結束了，日子卻奇跡般的有了些改觀。

        周一，蘇青竹和宋月庭寫了一個“申請不上晚自習說明”，簽上兩位家長的名字，微信拍照發給李洪明。李洪明回復了一個大拇指表情，然后，蘇芷就不用上晚自習了，只是從那以后，一旦蘇芷哪次周測的成績不太好看，李洪明發在群里的成績單上就要多出一欄“備注”，蘇確蘅同學的分數后面會跟著幾個字：“已申請不上晚自習”。

        但這點事b起她終于能獲得一點喘息，根本不算什么。每天放學鈴一響，別人都得急匆匆地往食堂沖，二十分鐘內就必須吃完晚飯趕回來上晚自習，她卻可以在她的倒數第一座位上慢吞吞地收拾東西，接著去校門口找季沨一起回家。

        宋月庭平時晚上在季沨家里看著季沨學習，蘇芷現在也被安排到那里，在季沨家里學習很舒服，還能吃到莫聲聞準備的晚飯。

        莫聲聞不止甘心于承擔端茶送水的工作，她聽說蘇芷晚上還得上數學課，非常激動，很積極地攬下了這個工作，每天一等蘇芷吃完晚飯，她就推來黑板，準備開始上課。

        蘇芷感覺，莫聲聞講高中數學講得b宋月庭好，最大的區別是，不同于一種被現實壓迫的無奈，她講課時，會散發出一種發自內心的歡欣與自由，但和李洪明的那種自戀完全不同，她在恣意的同時，還非常注重嚴密的邏輯，思路清晰又靈活新奇，像一場框格之中的優美舞蹈。莫聲聞說，數學是一門美麗的學科，她居然用了美麗這個詞來形容數學。

        蘇芷對莫聲聞非常欽佩，她發現，如果拋開應試，其實數學還真的挺有意思的，思考，變換，解謎，這些都是樂趣，雖然她不是數學天才，但能有一種全新的視角看數學，也是一種幸運吧。

        上完課，蘇芷就可以坐到季沨旁邊，和她一起寫作業。

        高二的作業b高一多，但季沨寫作業的時間好像并沒有延長，依然八點前就能把作業寫完。季沨給出的解釋是：自從遇見了宋老師，她的學習成績就突飛猛進，寫作業的速度也明顯提高了。

        她總是在蘇芷面前刻意強調，宋月庭就是她命中的貴人，把她給點化了，反正不是因為她本人擅長學習。蘇芷每次想想都覺得詭異，但這種事好像也不是不可能發生，影視劇里不是經常展現某某老師春風化雨地感化了某個學生嘛，老師對人的影響確實很大，要是她的數學一直是莫老師教的，現在也不會學得這么痛苦。

        蘇芷覺得最奇怪的反而是，現在的季沨好像特別恐懼自己覺得她擅長學習，去年蘇芷拍著她的頭，夸她聰明的時候，她好像沒什么抵觸的，這是怎么回事呢？難道又與她的那些”難言之隱“有關嗎？現在季沨只要一有什么蹊蹺的地方，蘇芷就要開始思考。

        但最后，蘇芷思來想去，得出的結論卻朝著另一個不悅的方向：和那些事無關，只是因為這家伙上次考試終于超過她了，然后生怕她心x狹窄，看見自己學習好了會心里不平衡。自以為自己在高情商呢。

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