李昶岸就笑了笑說：“行，那就自由戀愛吧，我給他們創(chuàng)造一個(gè)自由戀愛的空間，你總不該有話說了吧？”

        郁啟明一開始還不理解李昶岸口中的創(chuàng)造戀愛空間這個(gè)詞到底指什么，直到李昶岸把兒子塞進(jìn)了宋學(xué)而報(bào)名的那個(gè)游泳館。

        郁啟明有一天去接宋學(xué)而下課的時(shí)候，宋學(xué)而一邊利索地整理東西一邊對郁啟明說：“舅舅，我覺得新來的那個(gè)李博鳴他有點(diǎn)傻，我能不和他玩嗎？”

        郁啟明批評宋學(xué)而：“不可以這么說別的小朋友，宋學(xué)而同學(xué)。”

        宋學(xué)而說：“好的，那我換個(gè)說法，他有點(diǎn)不聰明，我能不和他玩嗎？”

        “盡量和小朋友處好關(guān)系吧。”郁啟明伸手摸了摸宋學(xué)而的頭發(fā)：“不過……人際關(guān)系這塊，你覺得舒服最重要。”

        本以為兩個(gè)小孩的交集也就到此為止了，然而郁啟明沒有料到，兩個(gè)小孩兒的交往比他所以為的要深入得多。

        有一天，宋學(xué)而突然當(dāng)著郁啟明的面評價(jià)李博鳴，說他膽小、懦弱、怕事。

        她說：“我一點(diǎn)不想多管閑事，但是他看上去像是沒有人陪著就會立刻把自己淹死在游泳池。”

        “我想不通，他為什么總是一副心事重重的樣子。”

        “有人推他，我問他知不知道誰推他，他說知道，我就奇怪，他都知道是誰了，他為什么不掄回去？”

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