周末，老校長(zhǎng)正在院子里給菜畦施肥，見到姜鶴身后一群年輕人時(shí)他也沒有面露驚色，招待著眾人進(jìn)了堂屋。

        姜鶴說明來意，他們都是愿意幫學(xué)校渡過難關(guān)的。

        老校長(zhǎng)雖然嘴上只說著“好好好，都是好孩子”的話，但兩眼早已霧氣蒙蒙。

        “但我們這些人平時(shí)都是被老師們教學(xué)的，猛地教學(xué)生那就是瞎摸抓，什么也不懂啊。”姜鶴道。

        “這樣，我把各年級(jí)的教書進(jìn)展還有我的教案拿給你們看看，今明兒兩天不正好周末嘛，你們學(xué)著也做一個(gè)教案，下周一的時(shí)候先去試講一下課，我和學(xué)校老師再根據(jù)具體情況分一下排課。”

        “我看你們都選好要教哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)科目了？”老校長(zhǎng)注意到他們手上都拿著一本書，這是昨天下午姜鶴從學(xué)校里帶走的，現(xiàn)在每個(gè)人手里的書都不一樣，基本集中在三、四年級(jí)的語(yǔ)數(shù)外上，只有那位坐著輪椅的年輕人膝上放的是五年級(jí)英語(yǔ)。

        “我們的宗旨就是量力而行，畢竟不是專業(yè)老師嘛。”姜鶴解釋道：“太小或太大的孩子怕他們控不住場(chǎng)，他們也都還是孩子呢，這位剛出學(xué)校，這倆甚至正上著學(xué)哩。”

        虞蘇時(shí)朝老校長(zhǎng)禮貌頷首，夏天和谷雨也羞赧地笑了笑，異口同聲道：“我們明年就大學(xué)畢業(yè)了。”

        “嗯好。”老校長(zhǎng)不再多說什么，起身進(jìn)了臥房，沒多大一會(huì)兒功夫把對(duì)應(yīng)的教學(xué)進(jìn)展本和他的三本教案拿了出來。

        “你們好好看看，主要是教案啊，就是我們的這個(gè)備課，你即將上的這節(jié)課要給學(xué)生講什么內(nèi)容，不能偏題……”

        拿著東西從老校長(zhǎng)家回到咖啡店后，五個(gè)人開始鉆研起老校長(zhǎng)的教案，語(yǔ)數(shù)外三科，老校長(zhǎng)皆記錄得很詳盡。教學(xué)目的、課的類型、主要教學(xué)方法、教具、教學(xué)進(jìn)程等一目了然。

        【本章閱讀完畢，更多請(qǐng)搜索三五中文;http://m.gtgo.cn 閱讀更多精彩小說】