“我沒意見？”楊景行幫忙問：“你們呢？”

        都沒意見，錄音筆就掏出來了。

        楊景行也不等人家準(zhǔn)備好：“先說師兄的，我跟師兄交流比較多，他的作品也看得多。師兄的畢業(yè)論文是《普適性音樂語言中的個性展現(xiàn)》，我的理解就是用觀眾熟悉的語言講一個新鮮的故事。師兄這一次的三重奏……給我的感覺像是用比較剛硬的行文描寫了一個愛情故事，還是個三角戀。”

        大家都呵呵，韓益鳴自己也笑，更點(diǎn)頭：“我試圖自己創(chuàng)造一個視角。”

        楊景行肯定：“這種對比在作品中表現(xiàn)出來很有意思，我相信演奏者拿到譜子一看就會很有興趣，聽眾更能耳目一新，完成度是比較高的。不過要是作為樂評人的話，我能說的就多了……”

        作曲家們都笑起來。

        楊景行還真不客氣：“首先這種硬朗我覺得有點(diǎn)浮于表面，像是西部片里牛仔的面部特寫，沒硬到骨頭里，缺少性格方面的表現(xiàn)。”

        二年級師弟都點(diǎn)頭了，韓益鳴也只好認(rèn)了：“對對，也是我自己的遺憾，我正在想怎么去完善挖掘，應(yīng)該會再寫一首兩首。”

        大家都支持，確實(shí)值得精益求精。

        楊景行還沒說完呢：“很有難度，因為看起來速度力度都跟要展現(xiàn)的東西沖突，所以師兄在細(xì)節(jié)上下了很多功夫，但是我的感覺是粗細(xì)搭配不夠適當(dāng)，排布上好像不夠用心……”

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀