小學(xué)老師是理解的，知道楊景行多半是回憶起了自己的孩童時(shí)代，就問一下作曲家在哪讀的小學(xué)。哦，曲杭是好地方啊，九純也是聽說過的，晴山映水，著名避暑旅游景區(qū)啊。

        直線距離至少有五十米，操場(chǎng)上做到體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的郎欣妍就看見辦公樓上的楊景行了，然后這小姑娘就做起了跳躍揮手運(yùn)動(dòng)，那叫一個(gè)活潑。

        楊景行當(dāng)然不會(huì)忘記自己被當(dāng)著全校師生罰站的光輝歷史，心理陰影吧，他都不敢回應(yīng)郎欣妍。

        早操還沒完，歐陽(yáng)琳回來了，急匆匆有點(diǎn)喘，廢話：“張老師見過了，這是樂老師……”

        歐陽(yáng)琳還想抓緊時(shí)間跟楊景行做最后的準(zhǔn)備，但是音樂張老師都不配合，盡扯些有的沒的。而且這時(shí)候辦公室的老師也多了起來，對(duì)客人都還挺熱情。

        小學(xué)老師也不免俗啊，四五十歲的婦女的還夸楊景行很帥：“……難怪我們小張老師今天穿新衣服呢。”

        歐陽(yáng)琳定格著尷尬的笑容，楊景行則顯擺：“我這件也是新的，好巧。”

        了解到楊景行是浦音在校學(xué)生后，一個(gè)老師就夸獎(jiǎng)起來，很不錯(cuò)嘛，勤工儉學(xué)，這優(yōu)良傳統(tǒng)都要被現(xiàn)在的學(xué)生丟光了。

        也不是每個(gè)人都會(huì)小心避免尷尬，還是有人問起楊景行既然是作曲系，那么作過什么曲？楊景行沒啥羞恥心的，說自己作曲也就跟學(xué)生作文一樣，拿不出手。

        有人要聽楊景行彈個(gè)吉他，還好歐陽(yáng)老師和張老師都維護(hù)了作曲家演奏家的職業(yè)尊嚴(yán)。

        也沒被圍觀多久，老師要準(zhǔn)備上課了，楊景行又得到了年級(jí)組長(zhǎng)的親切接見，衷心感謝他支持教學(xué)工作。

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