胡以晴說：“張老師是真教得好。”

        張楚佳拍拍楊景行的肩膀：“去，露一手吧。”

        楊景行苦笑：“你對我第一印象就這么不好？”

        張楚佳聲音清脆的哈哈：“真的，讓我看看，課間嘛。”

        胡以晴也說：“你去彈一首，好讓張老師看看到底有些什么問題。”

        楊景行只得坐到鋼琴前去了，忐忑的說：“那我就彈599的第十八首。”

        張楚佳點頭：“嗯。”又笑：“他們都還彈不好。”

        可能是不同環(huán)境的孩子的競爭意識很不一樣，正在休息的三個小孩子都看著楊景行了。

        楊景行的第一小節(jié)還沒彈完，張楚佳就叫起來了：“停，停！”看著楊景行：“你彈之前都不分析一下旋律聲部么？你看看，這幾拍其實是模進的，你彈起來一點進行感都沒有！”

        楊景行茫然：“模進？”

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