結(jié)束了，周涵惠的父親和兩個老外笑著給楊景行鼓掌?？衫钣鋮s盯著楊景行，眉頭依然皺著責(zé)問：“你這孩子，你是彈琴還是玩琴？你老師怎么教的？”話很嚴(yán)肅，但是語氣比較溫和。

        楊景行連忙說：“老師還沒教到這里，我是自己彈著玩?！?br>
        “彈著玩??？”李迎珍的聲調(diào)提高了，“指法都是錯的，最基本的都不會，你玩什么？四對六是像你那么彈的嗎？你看你八度的手型，有多難看??？你大拇指怎么擺的？”她說的是事實，楊景行就靠過人的身體素質(zhì)達和寬大的手掌到了非比尋常的快和爛準(zhǔn)，但是他的手型和指法在專業(yè)眼光看來真是慘不忍睹，而彈出來的琴聲更是稀爛。

        楊景行還驚喜：“謝謝您，我會改正的?！?br>
        李迎珍看了楊景行一會，又溫柔一些的語重心長：“改正！你這樣練，手都練壞了！”她又很遺憾的用英語對老外說：“我們有許多有天賦的孩子，就是因為沒機會接受系統(tǒng)正規(guī)的教育，才浪費了……”

        這有污蔑尚浦的嫌疑，半禿的教研室主任連忙解釋：“這位同學(xué)最近剛剛開始練琴，是我們的音樂老師教他，但是不是專業(yè)教鋼琴的?！?br>
        楊景行也說：“老師教得很好，是我自己沒學(xué)好。”

        女老外先和楊景行打招呼：“嗨，你彈得很好。”

        男老外也和楊景行握手附和：“很快，很少見。”他們看楊景行，感覺就像是球場上的vp在雜技團里看見耍把式能把幾個籃球拋在空中不斷扔進籃圈不脫手落地一樣。

        楊景行不好意思的笑，看看周涵惠說：“我看她能彈那么好，很受激勵?！庇謱π」媚镎f：“我以后還會好好加油向你看齊，你也要努力，別讓我趕上你?！?br>
        小姑娘到底是小姑娘，周涵惠忍不住得意的笑，看著楊景行點點頭。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀