尤其詩(shī)詞里面透露出了一股樂(lè)觀豪邁的精神，更是讓陳澤覺(jué)得他的水平的確很高。

        暗暗的，陳澤點(diǎn)了點(diǎn)頭。心底里也佩服著他。

        很快，高曉天的理論就講完了。

        他將ppt調(diào)回到了陳澤最開(kāi)始看的有曹操字樣的第一頁(yè)，接著開(kāi)口：“在組織這次活動(dòng)前，我給大家留過(guò)言，布置了一個(gè)任務(wù)，就是讓大家圍繞著曹操來(lái)寫(xiě)一首詩(shī)或者是詞。樂(lè)觀豪邁，或者是簡(jiǎn)約委婉，又或者是贊揚(yáng)批判他都可以，不知道大家有沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。”

        聽(tīng)到高曉天的話(huà)，陳澤這才明白，原來(lái)這個(gè)ppt上的關(guān)鍵字，是在說(shuō)要做一首有關(guān)曹操的詩(shī)詞啊。

        聽(tīng)到高曉天的話(huà)，眾人都有些不敢說(shuō)話(huà)了。有關(guān)曹操的詩(shī)，曹操可是歷史上一個(gè)著名的人物，古代不知道就有多少人寫(xiě)過(guò)有關(guān)他的詩(shī)詞，幾乎可以說(shuō)是已經(jīng)把曹操給寫(xiě)絕了，這讓自己怎么寫(xiě)。

        大部分人都沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，而少數(shù)寫(xiě)出來(lái)的人又不敢發(fā)聲，他們雖然寫(xiě)了出來(lái)，但是自己都覺(jué)得寫(xiě)的太差了，當(dāng)著這么多人的面念出來(lái)的話(huà)，那可就太丟人了。

        “沒(méi)有人嗎？”高曉天問(wèn)道。

        “老師，我。”

        這時(shí)，一名瘦瘦弱弱的男子舉起手，站了起來(lái)。

        “李建，是他啊，想不到他居然寫(xiě)出來(lái)了。”

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀