明朝。

        朱樉偷摸地戳了戳一旁的朱標：“大哥，這是您說的師者傳道受業解惑？”

        根本還不是師嘛！朱樉覺得自己被耍了。朱標關愛地看了弟弟一眼覺得父皇有些話說得的確沒錯，二弟的確該多念些書。

        清朝。

        蒲松齡訝然之后倒是開始贊賞起來：“以考登階自古當然，楚姑娘亦為學子，又兼女子之身，卻可談論古今，不乏令人耳目一新之說，比之時下空讀道德文章，卻連蘇東坡都不知的儒生，不知強勝多少！后世之科考，比如今八股取士當真是高明太多！”

        【看了一下大家在后臺提交的作業，寫得都很不錯。不過這次不少同學在作業中都提到了一個問題，就是魯迅的抨擊是否太過偏激，所謂“吃人”是否有割裂傳統之嫌。】

        楚棠將幾l分有代表性的作業貼在了公屏上，李世民一眼便看到了自己的那份。果然，他們的猜測是對的，只有以與作業相關的內容進行提問，才有可能被楚棠看到。

        只不過……他看著其他幾l份作業，看來也不只他們發現了其中的規律。

        北宋。

        二程和朱熹等人同樣緊張地盯著水鏡，他們未必發現了規則的“漏洞”，不過是思緒無解又不吐不快，在寫作業的過程中自然而然提出了質疑性的觀點，萬幸不曾被楚棠忽略過去。

        明朝。

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