這位“三科及第”的考試專家難得看起了熱鬧：“如此說來，還是我的《琵琶行》更受歡迎啊！”

        字句多么淺顯，好背好寫！

        北宋。

        被滿屏易錯字糊一臉的蘇軾面無表情地動了動嘴角：“我的詩文，有那么難默寫嗎？”

        一向非常自信的東坡居士開始懷疑自己了，他先前明明自忖自己的詩文中沒什么易錯字??！怎么現(xiàn)在成最多的了？！

        接到自家兄長求助一般眼神的蘇轍別開了臉，唇角抽動，不行，不能笑，兄長已經(jīng)很受打擊了。

        “咳咳……”蘇洵出來打破尷尬，“百代殊隔，不熟悉是難免的，后人敏哲，只要細(xì)心記默，總能寫對，楚姑娘不過是理性提醒罷了。”

        “話雖如此……”蘇軾望天，在心里默默補上了后半句，“我這樣，不會招人罵吧！”

        非常具有危機意識的東坡居士想了片刻，終究還是不愿犧牲字句表情達意的準(zhǔn)確性，改是不可能改的，要不在詩文后附上一些僻字的記憶方法吧！

        后世考證發(fā)現(xiàn)，北宋文學(xué)家蘇軾的不少詩文結(jié)尾都會另附些許字形、字義的講解，是北宋古文字學(xué)研究的第一手資料。

        當(dāng)然，更多需要背誦默寫的學(xué)生則含淚表示，這樣通俗易懂看一次就不會忘的講解一定是蘇大文豪心疼他們送下的福利。

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