【各位同學大家好呀，又到了和大家一起交流新課文的時候。老規矩，先點評一下上次的作業。】

        楚棠聲音輕快，顯然已經是輕車熟路了：【背誦默寫有學校考試給大家檢查，我就不多說了，看第一項，以詩寫聲。】

        交過作業的人下意識微微屏住呼吸，尤其是那些詩人文人。講《琵琶行》之前，楚棠鋪墊了一堆以詩寫聲的困難，甚至找出不少對照組，來揄揚白居易詩歌的高妙，雖然看完他們也承認白居易寫得很好吧，但文人大多是好面子的，又富有挑戰精神，碰上這種作業，能不卷一卷嗎？

        尤其是之前被當作白詩襯托的李益、岑參等人，不知道易了幾次詩稿才交上去，是以他們此時都目光灼灼地盯著水鏡。

        【我說文體不限，大家也確實不太限，詩詞歌賦都有了。但是，你們真是沒一個人寫白話文啊！id的尊嚴由我捍衛是吧？】

        楚棠調侃了兩句，馮夢龍等人嘴角抽了抽，他們倒是想寫新文學，但問題是，寫不慣啊！寫出四不像來了，最后還是選擇回到舒適區，寫了一段散文。

        【不過大家寫得確實挺好的，比如說李益，寫得比之前貼出來的那幾句好多了，有進步，這位李益的粉絲很善于學習啊！】

        李益：謝謝，是我善于學習。

        【除了唐宋諸位大佬穩定發揮之外，司馬相如也寫得很不錯啊！】

        楚棠把他的作業貼了出來，一邊道：【司馬相如選擇的是他最擅長的文體賦，描寫對象是古琴，用到了一連串比喻寫琴聲，還會用通感，好優秀！司馬相如的琴好像彈得很好吧！果然要懂音樂才會寫。】

        司馬相如死命壓住翹起的嘴角，心里被夸得舒暢極了。這種文人爭鋒的盛宴，大漢唯他上榜，怎么能不高興呢？司馬相如表示很滿足，沒有單篇講解就沒有，水鏡愛他。

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