他命令小關班長︰「你要督促班上同學，不能缺少一份功課。」

        小關班長極其無奈的看史在林，在心底里認定他是災星。

        市一高中平日下課是午後四時，今天意外地在下午五時，仍然見到元班課室里坐滿了學生。君有琋和班長，以及幾名成績b較好一點的同學，最先完成罰抄功課，有同學用哀求目光向他們求救。

        小關班長心情欠佳，想到這班人一日未做完，他都不能回家，有心想協助他們，但以他班長的身份好像不適合，瞥見幾名正在收拾書包回家的同學，發出了熱切求助的b視。那些準備回家的同學，又怎會不知道班長想要留下他們。

        幾人盡力回避小關班長，拎起書包便趕快離開。

        沒有人可以幫忙。

        小關班長心灰意冷地看著大半數人的苦戰，無奈站起身，忽然聽見有人問君有琋g什麼，不善言辭的男生，用身T語言表達他想幫忙，剛才詢問他的同學，發現君有琋只是想替他抄一些課文後，馬上遞上課本指出分工的段落。

        小關班長先是一愣，為剛才的糾結感到不好意思。

        同學之間理應互相幫忙，他走去另一位正惆悵如何寫讀後感的同學身前協助。

        兩人努力了半個小時，一些完成了的同學也沒有丟下其他人，學著小關班長和君有琋幫忙其他未完成的夥伴，唯獨史在林沒有人理會。

        君有琋見大夥兒已經完成得七七八八，抬頭看掛墻鐘，已經快要下午六時了。他慌忙查看史在林的進度，見他寫的字有如鬼畫符，已經寫到最後了，但讀後感一只字也沒有。

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