地德在支配的報告上說，這班跟六班一樣，喜歡自成一組不受拘束，而且老大又是個爛好人，是一群反抗心很高而且不會服從的人們。

        後來去整班帶去監禁修理，這是申請過的，所以我們也知道地德的修理過程，也知道那個老大還滿有骨氣的，就是笨了點。

        不去主動g壞事的他也叫不動手下，而手下也一副Ai理不理的，完全不在意海聯的處分，原本是要斷個手腳以茲警戒。

        後來那個笨老大卻來掩護他們逃走，於是我們將他打成重傷，可是對他們來說無關痛癢，而笨老大依舊是他們承認的老大。

        二班就成了管不動的廢班，雖然是壞胚子一群，卻不會聽海聯指揮，而且他們推出來的首領還會阻止我們懲罰他的手下。

        成了我們必須殺Si那個笨蛋老大才能修理一番的班級，笨蛋沒有錯，而且每個月他們班也繳得出錢，加上還有其他的事情要忙，不會鬧事的班級就不管了。

        一班的老大就更糟糕，他是基於正義的理由擊敗原本的首領，導致成為像老臉一般的存在，就是被班上孤立的狀態。

        但是地德的策略錯誤，派這一班去教訓四班，想在天德恢復統治力之前將二年四班收編，結果失敗了。

        整班過半數被葵音x1收為手下，被孤立沒叫去打葵音的他，代替已經倒戈的元首領整頓班級，讓這班變成聽話的好學生。

        對！就另外一個層面來看，他也毀了本校學生的特X，將他們變成有禮貌有秩序的奇怪學生。

        唯一的好處就是教育局來查的時候正好可以拿來當作范例班級，幫了我們不少忙……

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