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我已經把《夜笛》看過很多次了，而這天的公民課，我除了「智慧財產權」之外什麼都沒有聽進去?！竿瑢W們翻到選修課本第一百三十九頁……」雖然會考幾分我早就不在乎了，但還是把他翻開，「看到智慧財產權這里……」當她說到「創作保護主義」時，我背後的家伙又開口了。

        「老師，創作有什麼了不起？」他說起話帶著濃濃的的酸味和辛味，「只不過是像陳克益那樣自己書都不念然後一個人在桌子前面自high而已吧。」他一提到陳克益，臉上就充滿不屑──順帶一提，他是本班成績還不賴的同學之一。

        「你說什麼？！」岳容士就坐在我的前面，他倏地站起，桌子還搖搖晃晃，差一點就被扳倒，他走到「資優生」面前，左手揪住了他的衣領，右手作勢要打過去──他的一點良知止住了他的行為。

        全班，包括老師也都傻住了。

        「你有種再講一次啊！」容士原本要把臟話一并飆出去，但是他并沒有那麼做，八成是因為克益之前有阻止過他的行為吧?！赴?？我的話你沒有聽見?。　顾暮鹇曔B隔壁的理組班也聽得一清二楚，使得大家都好奇地圍聚過來──尤其理組班男生居多數。

        「資優生」沒有繼續大聲下去，他終於發現苗頭不對了。

        「容士，坐下，」老師在這時起了作用，「還有，柏書，不可以這樣子惡意批評別人！克益他會得獎不只是因為他有實力，也是因為他愿意努力，如果你繼續鬧脾氣的話，我就要請你去找教官一趟了?！箤α?，那個叫做林伯書的也有投稿……他寫了什麼來著？算了。

        柏書？白書？白好像可以念成「柏」……應該吧。

        隨便啦，怎樣都好。

        午休結束，13：00整，城內的鐘響一次。

        「回位置，上課了……」我依然不知道叫他們回位置的意義何在──玩手機的玩手機聊天的聊天，走來走去的還在教室各處飄蕩。「上課時間了……」都可以啦，反正我已經盡到責任了，至於要不要聽，已經不在我能控制的范疇──打從一開始我就不明白班導她到底在想些什麼。

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