班主任老師估計是當年被吳學海氣得不輕，所以一提起他來，就有一種氣不打一處來的感覺，忍不住發(fā)了幾句牢騷之后，也意識到戴煦和方圓過來，除了詢問已經(jīng)出了事的柯小文之外，居然還打聽起吳學海來，肯定是有什么緣故。

        “這個吳學海是也有什么……事情呢？還是……？”班主任老師怕自己說錯了話，所以問的小心翼翼，也不敢把話說得太過于直白。

        戴煦搖搖頭：“出事的就只有柯小文，但是你也知道的，柯小文的家庭情況比較復(fù)雜，但是作為一個高三的學生，他的生活社交范圍其實還是比較窄，人際也比較單純的，所以我們就想先從他的家庭成員角度入手。這種事呢，找柯小文的父親詢問，還是找吳學海的母親詢問，都不太恰當，我們覺得可能從學校這個方面來了解情況的話，得到的信息是會比較客觀公正，也比較有價值的。”

        班主任老師表情鄭重而又嚴肅的點了點頭：“那你們是希望我先給你們提供一下柯小文的情況呢，還是先提供一下吳學海的情況？”

        “還是吳學海吧，柯小文的情況，我們從他高中的老師那里也有所謂耳聞，基本上從初中到高中，他都是個比較讓老師省心的乖學生。”戴煦毫不猶豫的就做了決定，“吳學海因為初中畢業(yè)之后去了職業(yè)高中，和柯小文不在同一所學校了，所以我們不太容易了解到他們兩個日常相處的情況，還需要老師提供幫助。”

        “好好，這個沒問題，關(guān)系到一條人命。這可是大事啊。”班主任老師又是一番嘆息，“可憐了柯小文這么好的孩子了，我倒不是說誰就活該出事，就我而言，我是希望所有人都好好的，但是柯小文真的是我覺得誰出事他都不會出事的那種學生，學習成績好。平時人也老實。不多言不多語，不頂撞老師，也不招惹同學。這么說吧，他上高中之后怎么樣我不清楚，但是在初中的時候，全班不管學習好的孩子。還是學習不好調(diào)皮搗蛋的那幾個，唯一有事兒沒事兒去招惹柯小文的。還真就是吳學海一個人而已，別人再怎么皮，再怎么混的學生，一把對柯小文也是井水不犯河水的那種狀態(tài)。唉，他出了事，真是讓人有點難以想象。”

        “是啊。我們了解過情況之后，也覺得特別惋惜。”方圓順著班主任老師的話說，當然，這也的確是她和戴煦的真實感受，像柯小文這也一個中規(guī)中矩的好學生，為什么會遭人毒手，還是讓人有些費解的，按照尋常的理論和規(guī)律，像柯小文這也的狀態(tài)，應(yīng)該是受犯罪威脅的低風險人群才對，只可惜，低風險不等于零風險，厄運降臨到了頭上的時候，柯小文也同樣難以避開。

        最重要的是，方才班主任老師的那一句只有吳學海招惹柯小文，一下子就引起了方圓的注意：“你是說，吳學海在初中階段，就一直欺負柯小文么？”

        “對，”班主任老師回答的十分篤定，“這件事也讓我惹了不少的氣。我不知道你們有沒有這方面的了解啊，人從小到大，大學咱們先不算，從小學到高中畢業(yè)，一共是十二年的時間，這里頭其實最難管教的，就是初中這三年，往前，小學時候畢竟年紀還小，無非是調(diào)皮而已，性質(zhì)都比較單純，往后呢，到了高中，其實一方面大一點，性格能稍微沉穩(wěn)一點，另一方面就是人群分化也差不多已經(jīng)完成了，是在學校里好好學習的，還是一天到晚逃學曠課在外面泡網(wǎng)吧的，都已經(jīng)有了自己的小群體，誰也不太招惹誰。就中間初中的三年，是最麻煩的，正好青春期，又沖動，又叛逆，一個不小心就容易出亂子，走了邪門歪路了。”

        “你說的對極了，初中的時候還真的是比較混亂的三年。”戴煦點點頭。

        班主任見自己的觀點得到了支持，也顯得很欣慰，他嘆了口氣，說：“我的班級，基本上都是每一屆各個班級里面學生人數(shù)最多的，我們初中呢，入學的時候也不是按照小升初的成績來分班，基本上隨即打亂了來的，我們班的情況，之前我也大概跟你們提過了，所以好學生多，調(diào)皮搗蛋不學習的也多，說實話也不怕你們笑話，我一個人經(jīng)歷也有限，讓我管著七十號甚至八十號人，各個都兼顧到，我也實在是沒有辦法那么面面俱到，所以基本上班級里的學生，我是拉著成績考前的尖子生，壓著最調(diào)皮搗蛋的后進生，中間的中等生……我確實兼顧不到，只能是靠他們自己自覺，努努力成績上來了，我就能顧得多一點。你們說柯小文和吳學海，這倆就比較巧了，正好一個最乖的尖子生，一個最頭疼的后進生。”

        “這倒也巧了，這兩個人正好是兩個極端。”戴煦點點頭。

        “可不是么，一點也不夸張的說，柯小文有多省心，吳學海就讓人多不省心！”班主任老師一副無奈的樣子，“我最初也不知道他們兩個是那種再婚組合家庭的兄弟，還以為是姑舅親戚呢，所以才不同姓，又說是哥倆兒，非要在同一個班級里面，后來才知道，弄了半天兩個人是那種關(guān)系。知道他們倆是那種重組家庭的兄弟之后，我還挺生氣的，因為吳學海一直搗亂柯小文，我就氣不過這個事兒，如果是別人攪合我班里的尖子生，弄得人家不能好好的投入學習，我肯定也生氣，更別說不管是不是親的，好歹柯小文也算吳學海的弟弟，哪有當哥哥的暗中使壞，伙同別人一起欺負弟弟的道理呢，為了這事兒，我也沒少找家長，吳學海的媽媽來過很多次學校，又是道歉又是求情的，每次就能收斂幾天。然后就又原形畢露了，根本連裝模作樣他都不愿意給我多裝幾天。”

        班主任老師說得氣哼哼，雖然還沒有提及事情的具體情況，但已經(jīng)讓旁聽的方圓聽出了一點端倪，吳學海欺負柯小文不假，從柯小文日記里提到的，吳學海當面搶他的壓歲錢這一件事就可見一斑。但是班主任老師說他暗中使壞。伙同別人一起欺負柯小文，這就讓方圓覺得有點奇怪了。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀