優(yōu)秀教師的評選結(jié)果是元旦出來的，最終這榮譽(yù)還是落到了周傳英的身上。

        周傳英自己是沒有提過這件事，但是學(xué)校的光榮榜里張貼了一張喜報，同學(xué)們也就知道了。

        還有一點(diǎn)，金珠發(fā)現(xiàn)元旦過后的數(shù)學(xué)課孫泉講得不如平時細(xì)致，囫圇吞棗的，金珠的底子本就差一些，所以時常有大半的內(nèi)容沒聽懂。

        一開始，金珠并沒有把件事放在心上，以為

        孫泉是趕進(jìn)度，要期末考試了，想留出一點(diǎn)時間來復(fù)習(xí)，所以每次下課后，金珠都把自己沒聽懂的地方勾出來問楊琴。

        誰知一個星期之后，課本上的內(nèi)容講完之后，孫泉也沒好好用心給大家復(fù)習(xí)，都是找一些卷子讓大家做做，做完既不批閱也不好好講解，跟他帶的二班是兩個待遇。

        這下不光是金珠覺得不對勁了，其他同學(xué)也覺得不對勁了，紛紛嚷嚷了出來，西岳是班長，為此，他特地把這件事跟周傳英談了談。

        周傳英嚇了一跳，他從心底里不大相信孫泉是這種人，他們在一起共事也有十來年了，以前兩人搭檔也沒出過這種事情。

        可西岳當(dāng)做一件正事來反應(yīng)，這說明絕大部分同學(xué)都有意見了，他就不能不認(rèn)真對待。可他也不想把事情鬧到校長那去，思慮再三，他親自找孫泉談了談。

        可孫泉并不承認(rèn)他是在鬧情緒，強(qiáng)調(diào)這就是他的教學(xué)方法，周傳英也沒法跟他撕破臉，畢竟他拿不出證據(jù)來。

        “孫老師，多余的話我不說，我只想告訴你，我這個班是尖子班，如果期末考試他們的數(shù)學(xué)成績比不上你的二班，到時來找你談話的恐怕就不是我周傳英了。還有一點(diǎn)，你耽誤的不光是孩子們的前程。也是你自己的前程。”

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀