周老師就是持這種觀點(diǎn)的人，因?yàn)樗催^了金珠的其他幾篇作文，知道金珠的水準(zhǔn)。

        所以周老師力排眾議，堅(jiān)持定了金珠的第一名，并向其他老師推薦了金珠的另外幾篇作文。

        這不，排名剛一定下來，周老師就迫不及待進(jìn)教室報(bào)喜來了。

        “老師，我能不能看看楊金珠的作文？”吳露站了起來。

        “當(dāng)然可以，學(xué)校的公告欄里估計(jì)已經(jīng)貼出來了，這是復(fù)印件，你們可...，你們可以拿去看看，好好跟著楊金珠同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)寫作的技巧。”周老師還以為吳露是想借鑒呢。

        吳露接過了復(fù)印件匆匆瀏覽了一遍，然后站了起來，當(dāng)著周老師的面問：“老師，我能不能問楊金珠同學(xué)幾個(gè)問題。”

        “當(dāng)然可以。”

        “楊金珠，我想知道你的歷史知識(shí)是從哪里學(xué)到的？”吳露揚(yáng)起下巴問道。

        “書里。”

        “什么書里？”

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