甚至，有小朋友問小姐姐身邊戴眼鏡的人是不是她男朋友。

        那問題問得讓帶領小朋友的老師也哭笑不得，小朋友天生有好奇心，不能打擊小朋友對世界的探索之心，不能讓他們別亂問，只能說他們跟小姐姐不熟，不了解小姐姐的私人生活。

        至于說趁機教導小朋友不能打探別人的隱私，并不適宜，畢竟國情如此，在國內，像問男女青年沒女/男朋友是非常大眾化的寒暄，你若說是在打探隱私太牽強。

        再說了，小孩子太少，你跟他說隱私什么的，他理解不了，他問這你不讓問，他問那你也說不可以問，只會打擊到孩子探索世界的熱情，時間長了，孩子可能越來越敏感或怯懦，甚至變得自卑，讓他們再也不敢嘗試接觸他人。

        小朋友們嘰嘰喳喳的聲音，樂韻聽到了，不準備特意去解釋，聽到小孩子們的童言稚語也句句計較，要去解釋清楚，那還不得累死人。

        燕行也聽到了小朋友們層出不窮的問題，整個人都精神了，瞧瞧，小孩子多有眼光，覺得他跟小蘿莉很般配喲！

        張女士有點點小尷尬，不過，見小姑娘毫不在意的樣子，又明悟過來，小姑娘家中有幼弟，想必也理解小孩子們的率真心性。

        小孩子們在組隊，樂韻一個隊伍一個隊伍的群診，記住了每張臉孔和他們身軀的各項數據。

        打量完了全部的兒童隊伍，低聲問：“張姐，這里一共有三百四十六個孩子，一百三十一個孩子身體健康，四十三個大腦不同程度發育不良，五十七個肢體缺限，三十二個聾啞兒，二十四個五臟六腑有疾病，四十四個是血液方面的疾病，七個脆骨病，八個上下神經元病變。

        除了這些，有多少兒童去正規學校上學了，還有多少因身體原因沒出來活動？是什么病？”

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