回到教室后，他將剩下的紙還給陳林，道了聲謝，沒(méi)有理會(huì)陳林詢問(wèn)的目光，拿出一會(huì)兒要用的書認(rèn)真的看起來(lái)。還好這個(gè)世界的知識(shí)和他生活的那個(gè)世界差不多，這些題他都會(huì)做，想來(lái)不崩學(xué)霸人設(shè)應(yīng)該很容易做到。

        陳林看見(jiàn)他和陳延洲前后腳進(jìn)來(lái)，陳延洲還用那種要吃人的目光看喻知禮，猜測(cè)喻知禮是得罪陳延洲被教訓(xùn)了。他也不敢過(guò)多的安慰喻知禮，背后那灼熱的視線實(shí)在難以忽視，要是陳延洲因?yàn)樽约宏P(guān)心了喻知禮幾句而記恨他可就得不償失了，雖然他也姓陳，但陳林的陳可不是陳延洲的陳。

        第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，班主任的課。就像有模板一樣，班主任王建軍是個(gè)非常典型的數(shù)學(xué)老師，地中海，腦門上幾綹長(zhǎng)發(fā)往光禿禿的頭頂梳去，不大的眼睛戴著一副鏡片很厚的眼鏡。隨著打鈴聲慢慢踱進(jìn)教室。

        先喝了口不銹鋼保溫杯里的茶，再操著一口語(yǔ)調(diào)奇怪的普通話說(shuō)道：“啊，那我們這節(jié)繼續(xù)講上周的聯(lián)考試卷。”

        他們高三幾乎三天一大考，兩天一小考，各種聯(lián)考、診斷性考試的試卷講都講不過(guò)來(lái)，老師也只是挑重點(diǎn)的來(lái)講。

        “啊，這位同學(xué)你有什么事啊？陳延洲？！”王建軍抖開(kāi)試卷正要開(kāi)始講題，突然看見(jiàn)一個(gè)人舉手，這一看嚇一跳啊，竟然是那個(gè)三年都沒(méi)來(lái)學(xué)校幾次的陳延洲！

        “王老師，我想和學(xué)委喻知禮同學(xué)做同桌。就要高考了，老師您也知道我現(xiàn)在這成績(jī)肯定是考不上本科的，所以我想向?qū)W委多學(xué)習(xí)。”

        在場(chǎng)的人都愣住了，就陳延洲的家世還需要像他們那樣“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋嗎”？只要他想，世界上哪所大學(xué)是他陳延洲上不了的？

        “啊？哦，你說(shuō)學(xué)習(xí)啊，好好好，哈哈哈哈，不管多大的家世，自己努力才是最重要的。大家都要向陳延洲同學(xué)學(xué)習(xí)啊，不怕別人比你優(yōu)秀，就怕比你優(yōu)秀的人還比你努力。”王建軍反應(yīng)過(guò)來(lái)后就大笑著說(shuō)好，他是老師，任何想學(xué)習(xí)的人他都喜歡，都支持。“下課后你就和陳林換個(gè)位置吧，陳林啊，你就先和周路坐，順道也幫幫周路同學(xué)進(jìn)步。”

        陳林點(diǎn)頭說(shuō)好，他在想喻知禮到底做了什么，讓陳延洲上課也不想讓他安寧。

        “老師，我現(xiàn)在就有問(wèn)題想請(qǐng)教學(xué)委。”陳延洲沒(méi)等王建軍同意，便邁著大步走上前來(lái)。

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