哈里克跟著說道：“它的另一個(gè)功能就是，可以提高紡織速度，至少是原來的1倍！”

        這一點(diǎn)，林川可是沒啥把握。

        畢竟紡織品看的還是質(zhì)量，如果速度太快的話，紡織出來的布匹，很有可能就會(huì)出現(xiàn)經(jīng)緯混亂。

        但他看哈里克如此的肯定，也不好意思提出自己的意見。

        只是淡然的笑道：“這組機(jī)器，你什么時(shí)候能夠弄好，可以拿去我的紡織廠試試看！”

        “今天晚上就行！”哈里克依然是非常的有自信。

        林川也只是淡然的笑了笑。

        發(fā)明創(chuàng)造本來就是在反復(fù)的試驗(yàn)中，摸索出來的經(jīng)驗(yàn)。

        如果能夠成功自然是好，如果不行那也沒啥，至少能夠讓哈里克明白他接下來該做什么。

        同時(shí)，秦夢(mèng)瑩帶著林宛瑜，在鄒淑敏的陪同下，來到了小提琴老師的家門前。

        這個(gè)時(shí)代，可沒有什么藝術(shù)班，全都是請(qǐng)私人老師來教。

        開門的是個(gè)年紀(jì)有三十多歲的長(zhǎng)發(fā)文藝青年。

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