“部長，我比較關注的是管理人員和1線教職人員，這個職稱數量比例問題，還有，連續幾年優秀，就能選擇回城，這會不會導致優秀教師資源的流失呢？”又有1位稍年長的老師說。

        “部長，考核會不會有人講人情呢？學生評比會不會存在蓄意報復呢？我認為這些操作性太強了，所以很難…”

        “部長…”

        王成第1站選擇來大龍鎮中學算是來對了，不少人紛紛提意見和建議，而且都是切中時弊的！非常及時。

        “各位老師、各位校領導，大家的意見和看法非常重要，我都已經記錄下來，等帶回去研究，1定會出臺各位滿意的、可執行性強的相關細則，請大家相信湖西縣委縣政府，當然，政策出臺也希望大家踴躍支持，我們1切都是為了教育的長足發展嘛。”王成合上筆記本，做了總結。

        接下來王成帶著大家分別去了好幾個鄉鎮中學、縣1中、縣實驗小學，其實結果都大差不差。

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        回到縣里的王成馬上召開了相關會議，在會上把這些情況進行了通報。會議還特別邀請了縣人大常委會法工委的同志們過來參會。

        接下來又把這些問題交給縣教育局，要求他們盡快根據這些意見和要求制定出完善的意見。

        “部長，馬上就要過年了，怎么還不見您回去陪媳婦啊？您有些日子沒回去了。”董鵬問。

        其實董鵬也是提醒王成，社會上有1個亙古難變的問題：“事業和家庭哪個重要？”

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