李安：“怎么了小北。”

        小北手指A段里的四小節：“老師，我想回家再練練這一段。”

        李安：“怎么了，這段你彈得不是挺熟了嗎？”

        小北：“老師我覺得我還能彈得更熟練一點。”

        李安：“是不是有一種在合作中有力使不出的感覺？”

        小劉：“對對對，老師我也有這種感覺。”

        李安笑：“別著急，先看B段。”

        三個孩子看向B段，師生四人的課堂繼續上路。

        一號到四號，解決分聲部問題，以三人小組單位進行合排，要求每個聲部都達到100%的演奏準確率，并學習總譜。

        第一階段的特訓計劃中，有一條非常明確的說明——要求每個聲部都達到100%的演奏準確率。

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