再次彈手感受了一下肩膀到手臂的舒適度，她屁股又向左移動了一點。

        感覺身體和姿勢都舒服了之后她開始了演奏。

        擺手型，呼吸找速度。

        落指。

        緊接著清脆舒緩的右手跑動伴隨著左手音響扎實的二分音符伴奏瞬時將小小的教室充滿。

        整個過程一氣呵成。

        看到這里李安只能感嘆別人教的孩子。

        盡管小車琳現在已經是他的學生，可他還是有這樣的感嘆。

        太規矩了。

        從調整凳子找距離到彈奏前的準備步驟，車琳把規范展現的淋漓盡致。

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