整個過程不到五分鐘。

        這是李安的收獲。

        就這樣，又一節圓滿的課程結束。

        小北順利的完成了前23小節初步合手，同時也開啟了小奏鳴曲下一階段的學習。

        “小北，練好每一小節固然重要，可你也要把老師布置的作業全部完成對不對。”

        “對！”

        近一段小北的進步李安看得到，但是新的問題也隨之出現。

        練琴效率，小北的練琴效率不高，容易和自己較真兒。

        李安和小北媽媽聊完之后更加確定了自己的發現，小北媽媽說小北最近在家一個小節能來回反復的練半個小時。

        這是一個好現象，但并不適用于小北目前的階段。

        能掌握基本的演奏要領，按照一定速度要求把譜面演奏出來對于小北這個階段已經足夠了。

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