“不對車琳，你的思考方向錯了，”李安再次引導，“合唱里沒有固定的主角和配角，合唱講究配合，講求合作意識。”

        “伴奏該出來的時候，伴奏就是主角，合唱登場的時候，合唱就是主角。”

        “和我們彈琴的左右手一樣。”

        “昨天晚上我就告訴你了，在一個伴奏者的眼中，要把合唱當成樂譜里的一個聲部。”

        “然后要做的是明確所有聲部之間的關系，最后協調處理。”

        “我知道你想問，老師，彈鋼琴是我自己彈，我能控制好自己兩只手下的聲部，可合唱聲部不是我能控制的啊？”

        小車心說老師會讀心術，她正要說這個問題。

        李安繼續說：“作為一個合格的伴奏者，你要時刻讓耳朵保持警惕，雙手隨時做準備，如果合唱團跑偏了，這時你就要大膽出來，帶領大家回到正確的方向。”

        “你的任務就是通過雙手引導大家。”

        “你的職能就是為了保證合唱能從開始到結束始終完整。”

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