李聞初在白紙上隨手寫(xiě)下，又分別在底下劃了三道橫線(xiàn)，分出三部分。

        “你看這個(gè)單詞，從詞根上說(shuō)op是人類(lèi)，ic在這里作為形容詞后綴。組合起來(lái)的就是Ai人類(lèi)的，即公益的、慈善的。

        而后，他在的橫線(xiàn)底下拉出一個(gè)長(zhǎng)箭頭，寫(xiě)出。

        “人類(lèi)，加上學(xué)科的名詞后綴ology，就變r(jià)En類(lèi)學(xué)。”

        &橫線(xiàn)下面的長(zhǎng)箭頭則指向。

        “同理，Ai這個(gè)詞根加上和聲，就是交響樂(lè)團(tuán)的。引申詞義音樂(lè)，所以也有Ai好音樂(lè)的意思。

        “長(zhǎng)單詞大多是這樣組成的，劃詞根詞綴就像漢字拆分筆畫(huà)一樣，可以提高效率。另外在碰到新單詞的時(shí)候你也可以根據(jù)已知的詞根詞綴來(lái)猜意思。”

        孟杞聽(tīng)懂了，再一看紙上的三個(gè)單詞，好像也確實(shí)記住了。

        正覺(jué)得新奇的時(shí)候，李聞初取來(lái)筆記本電腦打開(kāi)了一個(gè)網(wǎng)址，給她測(cè)詞匯量。

        第一遍結(jié)束后——“可惡，這肯定不是我的真實(shí)水平。我剛剛沒(méi)準(zhǔn)備好，再來(lái)一次！”孟杞瞳孔地震。

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