“我想起小時候的書法老師了?!贝箸姷?,“是個板正卻可Ai的老先生。待人接物和藹可親,對待書法卻像換了一個人,要求無b嚴苛,幾乎沒有他挑不出刺的作品?!?br>
和藹可親的反義詞是什么?尖酸刻薄。
他指桑罵槐說她刻薄。
小鐘頗不服氣,“這畫爛就是爛。隨便來個有眼力的,都是一樣的評價?!?br>
“我不掛就是了?!贝箸娐詭Ь胍獾亟o她順毛,一刻也不想在這個話題多待。
然而,哄小孩的口吻不禁讓她懷疑他是否將自己的話聽進去。她在說這畫不好的客觀事實,他卻以為她不喜歡,不過是一種主觀情緒。
錯位的理解夢回她充滿曲解和忽視的小時候,小鐘煩躁得幾乎坐不住,越發覺得這畫面目可憎,“就這水平,還小有名氣?!?br>
“你非要我把畫丟掉嗎?”大鐘的眼神冷似結霜,“我做不到。對我來說這是一個人情,是好是壞不重要?!?br>
不重要,所以他根本不想聽她講那么多。
小鐘知道了自己在對牛彈琴,一句也不想再多說,“你要掛就隨你,我睡覺去了。”
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