帕維爾出生的時(shí)候還沒(méi)有什么聯(lián)邦，但是當(dāng)時(shí)帝國(guó)也不并太平。由于帝國(guó)高層引發(fā)問(wèn)題，群眾積怨已久，終于在某一天，有心人將一件事情當(dāng)作導(dǎo)火索，在地方組織起了群眾反抗，參與反抗的群眾卻完全敵我不分，好些人在里面渾水摸魚(yú)對(duì)著普通店鋪打砸搶搞“零元購(gòu)”，一時(shí)間帝國(guó)內(nèi)部混亂不已，皇帝不得不使用武力鎮(zhèn)壓，但越是鎮(zhèn)壓群眾就越是奮力抵抗，然后有人站了出來(lái)，將一部分理智的民眾組織在了一起，而軍火販子則嗅到了商機(jī)，為了賺戰(zhàn)爭(zhēng)財(cái)給那些反抗者提供了武器，這下反抗者與帝國(guó)政府的之間的斗爭(zhēng)愈演愈烈，從之前的“小打小鬧”演變成了火拼，“叛軍”也漸成規(guī)模，不少無(wú)辜的群眾都被牽涉其中，帕維爾的父母便就在其中。

        帕維爾七歲那年，叛軍與帝國(guó)軍隊(duì)在帕維爾一家附近的街道交戰(zhàn)，原本只是一場(chǎng)小型的地面武裝戰(zhàn)爭(zhēng)，卻不知從哪出現(xiàn)了一枚導(dǎo)彈，擊中了帕維爾家隔壁的那一棟樓，接下來(lái)就像多骨諾米牌那樣，一棟樓波及到了另一棟樓，很快那幾棟樓便像被惡意推到的沙堡一般坍塌了，連帶著那些躲在樓里還未反應(yīng)過(guò)來(lái)的人們變成了一堆廢墟。

        而這對(duì)于年幼的帕維爾來(lái)說(shuō)，那就是天塌了。

        帕維爾現(xiàn)在回想起來(lái)都不知道是因該慶幸自己那時(shí)正好不在家，還是懊悔最后沒(méi)和父母待在一起。

        還沒(méi)等帕維爾反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就跟著其他孤兒一起被送進(jìn)孤兒院了，在孤兒院里待了兩年后又被一對(duì)夫婦領(lǐng)養(yǎng)了，但實(shí)際撫養(yǎng)他的卻并不是這對(duì)夫婦，而是另一所所謂的“學(xué)校”，帕維爾在那里面同其他孩子一起學(xué)習(xí)一起接受訓(xùn)練。

        那所學(xué)校與帕維爾所認(rèn)知的學(xué)校不一樣，老師們除了教他們普通學(xué)校里的文化課之外，體育課上還會(huì)訓(xùn)練他們一些奇怪的技能，還會(huì)給他們灌輸各種“帝國(guó)是落后的腐朽的”的思想，但是帕維爾根本聽(tīng)不懂。

        老師們大多數(shù)也都并不和藹，基本上都是嚴(yán)厲且沒(méi)有什么耐心的，而那些“管教員”就更加可怕了，他們還會(huì)對(duì)那些犯錯(cuò)的孩子進(jìn)行體罰，幾乎每一個(gè)孩子都有過(guò)被關(guān)過(guò)小黑屋的經(jīng)歷。

        每年學(xué)校里都會(huì)有一場(chǎng)考核，那些成績(jī)落后的孩子會(huì)被剔選出去，送出學(xué)校，再也不會(huì)回來(lái)了，孩子們都在猜測(cè)那些被送走的孩子是不是都被殺死了。

        為了不被“處理”，帕維爾只能強(qiáng)迫自己努力，強(qiáng)迫自己在那一群孩子中脫穎而出。

        學(xué)校是封閉式的，一年下來(lái)大概只有年底時(shí)老師們才會(huì)大發(fā)慈悲的讓孩子們放松一下，準(zhǔn)備一些好吃的，讓播放器播放一些除課程和新聞外的娛樂(lè)內(nèi)容，那時(shí)候帕維爾就只能在電視里感受外面的節(jié)日氛圍，也就是在那時(shí)候帕維爾才知道祈愿節(jié)這個(gè)節(jié)日的。

        其實(shí)祈愿節(jié)在一眾節(jié)日里并不算什么特別神奇有趣的節(jié)日，跟之前古地球時(shí)期傳下來(lái)的春節(jié)、圣誕節(jié)比起來(lái)就是個(gè)小透明，而且還是一個(gè)地方節(jié)日，除了N11星域的本地人外幾乎都沒(méi)有人會(huì)去在意。

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