詩人說高中生文筆好，被上面領(lǐng)導(dǎo)看上了調(diào)去寫材料，寫著寫著就升了職，再后來，就下去做知青了。

        好在高中生下鄉(xiāng)的大隊比較通融，能讓他們經(jīng)常互相通信，有一次高中生回城里過年的時候，詩人和他告了白，高中生答應(yīng)了，就這么在一起了。

        我喝了口汽水，當(dāng)初在一起，現(xiàn)在我都不知道有高中生這號人了，恐怕這段故事結(jié)局不太好。但詩人不說了，他可能也知道我會想著這結(jié)局不好，所以他只是說：

        “我現(xiàn)在也挺好，也會寫詩。”

        我舉起汽水瓶和他碰杯，衷心地祝愿他以后成為大詩人。

        第二天，詩人向街坊借了三塊錢坐三輪車去隔壁縣賣他的詩集。我晚上出門時碰到他回來，問他怎么樣。他擺擺手，說不好，天是灰蒙蒙的，空氣里一股子鐵銹味，不合他的意。

        我尋思著咱們這兒不也是這樣嗎，又發(fā)覺自己被帶偏了。我說，我問你詩集賣得怎么樣，沒問你那地怎么樣——你難道去那兒是為了看風(fēng)景的？

        詩人比個一，一本。我沖他豎大拇指，說行，好歹有進賬。結(jié)果他又撓頭，說遇到個乞丐，小孩兒，看著怪可憐的。他身上留了個車費，其他的錢都給那小孩了。

        麻繩專挑細處斷啊，他感慨，這么小就出來乞討了。

        你這話還挺逗樂的，你的命又比那小孩兒好多少。我說。

        詩人反駁我，說自己不一樣，他這算文人多舛運。

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